Esta formación propone abordar las diferentes dimensiones de la escritura: cultural, social, de identidad, psicomotora, académica. Pero también para descubrir la contribución de la neurociencia en el proceso cognitivo del aprendizaje de la escritura para comprender mejor las dificultades y los trastornos de la escritura y para dar respuestas a través de múltiples actividades artísticas, a través de las artes visuales, el movimiento y la música.

La teoría ayuda a dar sentido a las muchas situaciones de escritura lúdica y creativa y así motivar a los estudiantes.