A VOTRE SERVICE ET SUR RENDEZ-VOUS !
Logopédie – Graphothérapie - Neuropsychologie - Coaching Pédagogique
Les consultations logopédie et graphothérapie sont à nouveau ouvertes ! Des mesures de précaution ont évidemment été mis en place pour vous accueillir dans les bonnes conditions :
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L'enfant est déposé à l'entrée principale, à l'heure🕐
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Les thérapeutes portent une protection (visière, masque, plexiglas) 😷
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Lavage des mains et nettoyage des surfaces sensibles entre chaque séance.🤲
INFOS COVID
Coordonnées
Horaires généraux
Lieu
14, rue des Chevaliers, 1000 Bruxelles (métro Porte de Namur)
Coordinatrice/graphologie
Tatiana de Barelli : educart.asbl@gmail.com / +32 2 506 41 17 / +32 486 846 812
Logopédie
Noelle Lacombe : noelle.lacombe@gmail.com / 0479 11 50 50
Megan Devisscher : megan.devisscher@hotmail.com / 0498 78 70 79
Léa Parlier : leaparlier.logo@gmail.com / 0456 24 88 88
Lorraine Iweins : lorraine_iweins@hotmail.fr / 04 77 32 94 79
Neuropsychologie
Jaime Suarez : suarez.suanzes.jaime@gmail.com / 0472 50 98 94
Coach et graphothérapie
La Graphotérapie accompagne l'écrivant dans la réconciliation avec son écriture. L'objectif de ce travail ? Récupérer le plaisir d'écrire et être lisible pour les autres.
Le coaching pédagogique place l'apprenant au centre de son projet d'apprentissage. Notre objectif ? Ensemble, trouver et développer ses propres qualités et stratégies !
Reportage sur Educ'Art
Logopédie et neuropsychologie enfants et adultes
Des étudiants de la Haute Ecole ISFSC sont venus nous rendre visite afin de réaliser un chouette reportage sur l'association et ses activités. Découvrez le témoignage de la directrice Tatiana et de deux logopèdes, Mégan et Lorraine.
L'EQUIPE PROFESSIONNELLE
Megan Devisscher
Passionnée par le large éventail de domaines d’intervention qu’offre mon métier, je reçois en consultation logopédique les enfants, les adolescents et les adultes. Mes domaines d’intervention concernent, chez l’enfant et l’adolescent, les troubles du langage oral (retard de parole, retard de langage, trouble articulatoire, dysphasie, dyspraxie verbale), les troubles du langage écrit (retards, dyslexie, dysorthographie, mise en place d’un outil informatique pour soulager la double tâche lors de difficultés graphomotrices), les troubles logico-mathématiques, les troubles orofaciaux-myofonctionnels ainsi que les troubles organiques et sensoriels (rhinolalie, aversion alimentaire d’origine sensorielle). Chez l’adulte, j’assure le suivi des patients présentant un trouble acquis de la déglutition (dysphagie), un trouble acquis de la parole (dysarthrie), un trouble articulatoire ou un trouble orofacial-myofonctionnel. En séance de logopédie, j’offre aux patients un cadre serein dans lequel j’accompagne leurs acquisitions et stimule leur éveil afin de pallier les difficultés qu’ils rencontrent. Nous travaillons ensemble, dans une dynamique de partenariat patient-praticien, à la mise en place de stratégies pouvant les aider quotidiennement. Cette approche leur permet d’être au centre de leur rééducation et d’être acteurs de celle-ci.
Mégan Devisscher
Lorraine Iweins
Je travaille depuis quelques années en tant que logopède, et je me suis récemment installée au cabinet à Ixelles. Je prends en charge principalement des enfants, mais aussi des adultes. Je réalise des bilans et rééduque les troubles d’apprentissage tels que la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, le retard de langage/de parole. Je me suis également orientée vers les troubles spécifiques conséquents à une cérébro-lésion (aphasie, troubles invisibles, troubles associés liés à un accident vasculaire cérébral, un trauma-crânien).L’importance d’un contact à établir entre les différentes personnes qui gravitent autour du patient est important selon moi. Le lien entre la musique et le langage (les apprentissages) me semble intéressant et est un pont que je développe actuellement.
Lorraine Iweins
Noëlle Lacombe
Diplômée de l’Université Libre de Bruxelles après une reconversion professionnelle, je travaille aujourd’hui comme logopède en centre PMS et au sein d’Éduc’Art. Chez Éduc’Art, je reçois principalement des enfants qui ont besoin de soutien pour développer leur langage oral et/ou qui ont des difficultés à entrer dans la lecture. Formée en dyscalculie, je peux aussi assurer le suivi de vos enfants s’ils rencontrent des difficultés avec la pensée logico-mathématique. J’ai eu, par ailleurs, la chance de travailler dans l’enseignement spécialisé où je me suis familiarisée avec le suivi des personnes en situation de handicap (surdité, handicap moteur, handicap intellectuel et autisme) et avec les outils, stratégies et attitudes favorisant leur inclusion à l’école comme dans la société. Convaincue qu’il faut « tout un village pour élever un enfant », je fonde ma pratique thérapeutique sur une approche bienveillante et personnalisée, qui accorde une place très importante à la collaboration avec les parents, les enseignants et les autres thérapeutes impliqués dans le suivi de mes patients.
Noëlle Lacombe
Léa Parlier
Passionnée depuis toujours par ce métier, j’ai à coeur de développer le plein potentiel de mes patients. Selon moi, il est primordial de prendre le patient dans sa globalité, ses difficultés, ses facilités, sa façon de fonctionner et son vécu afin d’adapter au mieux la prise en charge. J’accueille dans mon cabinet des enfants, des adolescents et des adultes. Je prends en charge les troubles du langage oral et écrit (retard de parole/langage, dyslexie, dysorthographie...) ainsi que les troubles de la communication, et la trisomie 21.
Léa Parlier
Jaime Suárez
Jaime Suárez
Tatiana De Barelli
Directrice d'Educ'Art, coach pédagogique et graphothérapeute
Disponible du jeudi au samedi
0486 84 68 12
Graphothérapeute, je considère l’écriture de l’enfant comme la trace vivante de son identité et de sa place dans le monde. Lorsque cette trace est abîmée, fragilisée, c’est le signe d’une difficulté et il faut s’en occuper ! Parfois, la posture est à soigner afin que le corps invite le geste graphique ; parfois la motricité doit être entraînée ; parfois aussi l’enfant doit se réconcilier avec lui-même à travers son écriture. Toute cette complexité se trouve dans l’écriture manuscrite, essentielle dans tout parcours scolaire !Psychopédagogue, l’éducation et l’enseignement sont à la base de ma passion et de mes préoccupations. Avec des professionnels de différents domaines – artistiques, pédagogique, neuro-scientifique, logopédique – je collabore à créer de nouvelles propositions didactiques directement applicables dans les classes. Avec Éduc’Art, ce sont là les propositions de formations enseignants et d’animations classe.
Coordinatrice d'Educ'Art, coach pédagogique et graphothérapeute
Disponible du jeudi au samedi
0486 84 68 12
Tatiana De Barelli
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